作为一名幼儿老师,如何看待梁启超所说的“人生百年,立于幼学”？

来自余队长的回答： 梁启超先生曾说：“人生百年，立于幼学”。孩子的成长如同花季，只开一次；花季一过，再也无法弥补。作为幼教工作者，我们深知，始于开端的教育是如此的重要，我们肩上的责任是如此重大，而我们的事业是如此的伟大，为了我们的中国梦，我们任重道远。梁启超，1873年生于广东，1929年逝于北京，中国近代思想家、政治家、史学家、文学家、教育家。先生一生在致力于恢复中华旧山河的政治活动的同时，时时处处不敢忘却对子女的教育，把九个子女都培养成国家栋梁，创造了“一门三院士，个个皆才俊”的家教传奇。长女思顺，诗词研究专家，曾任中央文史馆馆长；长子思成，著名建筑学家，中科院院士；三子思忠美国西点军校毕业，参加淞沪抗战；次女思庄，著名图书馆学家；四子思达，著名经济学家；三女思懿，社会活动家，曾任中国红十字会对外联络部主任；四女思宁，早年就读南开大学，后参加革命；五子思礼，火箭控制系统专家，中科院院士。在先生看来，教育不是为别的什么，教育就是教人学做人而且是做一个现代人。先生以为近代中国科技文化发展远远落后于西方，要想让满目疮痍的中国重回世界强国行列，中国的人必须成为一个个现代人，要想成为现代人，就必须从小接受良好的教育，所以他说“人生百年，立于幼学”，在教育子女的同时，他还不忘记喊出“少年强则国强”的振聋发聩的声音，这是一种理想的教育。先生的教育是一种父爱的教育，它给孩子们送上“大宝贝”“小宝贝”“老白鼻”等可爱昵称，让他们体验长辈们美好的亲情，他在写给孩子们的信中曾说，他对孩子们的爱是自然、纯真、发自肺腑的，这种博大的、无私的、高尚的爱不仅仅只针对于子女，而且也无私的给予女婿和儿媳，在梁思成和林徽因结婚后，他在信中写到林徽因“其可爱与我原有的女儿们相等”。先生的教育是一种修养的教育。他认为，子女们能否成才，关键是看有没有坚强的意志和毅力。为了培养这种修养，他从来不溺爱子女，要求子女们恪守寒士家风，鼓励他们在逆境中修炼品质。梁思成从美国学成归来，本可在清华大学工作，享受舒怡的环境和较高的待遇，在先生的建议下，他去了条件更艰苦的东北大学任教，埋头于中国历史建筑教学，最终成为杰出的建筑学家。先生的教育是一种情感的教育。他时刻要求子女应该孝敬和尊重长辈，同时在“侍亲以孝”上为子女做出榜样，重视培养子女的爱心、同情心。